PALU, BULLETIN.ID – UIN Datokarama Palu memperkuat paradigma integrasi ilmu agama dan ilmu umum melalui konsep Mutiara Keilmuan. Paradigma ini diarahkan untuk menghilangkan dikotomi keilmuan sekaligus menjadi landasan pengembangan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Penguatan konsep tersebut dibahas dalam pertemuan Rektor UIN Datokarama, Lukman S. Thahir, bersama cendekiawan Muslim Prof. M. Amin Abdullah dan Rektor UIN Salatiga, Zakiyuddin, di Ruang Senat Gedung Rektorat UIN Datokarama, Jumat (13/11/2026).
Dalam pertemuan itu, Amin Abdullah menekankan pentingnya integrasi-interkoneksi berbagai disiplin ilmu di lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN). Menurutnya, ilmu agama dan ilmu pengetahuan modern tidak seharusnya berkembang secara terpisah, tetapi harus saling melengkapi dalam menjawab persoalan masyarakat.
Ia juga mengingatkan bahwa perguruan tinggi Islam tidak cukup hanya menghasilkan lulusan yang unggul secara intelektual. Pendidikan tinggi harus membentuk sumber daya manusia yang memiliki kematangan moral, etika, spiritual, serta tanggung jawab sosial.
Menanggapi hal tersebut, Lukman mengatakan UIN Datokarama terus mengembangkan gagasan integrasi-interkoneksi melalui paradigma Mutiara Keilmuan sebagai identitas akademik kampus.
Paradigma ini menempatkan wahyu, akal, dan pengalaman empiris sebagai sumber pengetahuan yang saling melengkapi, bukan dipertentangkan.
Lukman sebelumnya juga menyoroti masih kuatnya pemisahan antara ilmu agama dan ilmu umum dalam pendidikan tinggi Islam.
“Saat ini kita masih terjebak dalam dikotomi ilmu,” ujarnya saat memperkenalkan konsepsi Mutiara Keilmuan pada September 2025.
Gagasan tersebut kemudian dituangkan dalam buku Mutiara Keilmuan: Paradigma Integrasi Ilmu UIN Datokarama Paluyang diterbitkan UIN Datokarama Press pada 2025.
Melalui paradigma tersebut, UIN Datokarama berupaya menjadikan integrasi keilmuan sebagai dasar pengembangan kurikulum, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Kampus juga menargetkan lahirnya lulusan yang tidak hanya menguasai bidang akademik, tetapi memiliki kemampuan berpikir kritis, kematangan spiritual, dan tanggung jawab etis.
Pertemuan dengan Amin Abdullah dan Zakiyuddin menjadi bagian dari penguatan pertukaran gagasan akademik mengenai arah pengembangan perguruan tinggi Islam, khususnya dalam membangun model pendidikan yang mampu menghubungkan nilai keagamaan dengan perkembangan ilmu pengetahuan modern.
